domingo, 20 de enero de 2008

EDUCACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

Educación y Nuevas Tecnologías se trata de un curso a distancia que está organizado por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso) en el que lo que se pretende con el mismo es que los profesionales de la educación tengan conocimiento sobre el uso y manejo de las Nuevas Tecnologías en educación.
Las características del mismo son:

Fecha de inicio: abril de 2008.

Destinatarios:
Docentes de diferentes niveles del sistema educativo; directivos de instituciones educativas; responsables de informática o tecnología en instituciones educativas; otros profesionales que se desempeñan en actividades de formación en el sector público, en el sector privado y en organizaciones no gubernamentales.

Temario:
-Transformaciones y desafíos de la educación.
-Bases y actualizaciones en tecnologías aplicadas.
-Enseñar y aprender con tecnologías.
-Tecnologías para el trabajo colaborativo.
-Enseñar y aprender en redes.
-Analisis y evaluación de materiales digitales.
-Gestión de las TIC en las instituciones.

Inscripción: hasta el 31 de marzo de 2008.

Más información:
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Dirección: Ayacucho 551, ciudad de Buenos Aires
Teléfono: (011) 5238 9388
E-mail: educant@flacso.org.ar
URL: http://www.flacso.org.ar

RELACIÓN EXISTENTE ENTRE LA EDUCACIÓN ACTUAL Y LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN


Creo que es evidente que existe un desfase entre la educación ofertada y transmitida hoy en día en las instituciones escolares con respecto a las necesidades de la sociedad de la información pues, por un lado, la educación escolar se basa en disciplinas más bien tradicionales en donde el profesor realiza la tarea de transmitir conocimientos a los alumnos, bien a partir de la exposición de contenidos teóricos o bien empleando recursos educativos como los libros, transparencias, etc.; y, por otro lado, la educación actual muestra una actitud más bien distante y reacia ante los cambios e innovaciones que surgen a partir de las Nuevas Tecnologías como, por ejemplo, la utilización de ordenadores como recurso educativo; no obstante, es importante mencionar que estos son aspectos que poco a poco han ido cambiando aunque queda bastante por hacer, pues hace apenas dos años atrás se ha notado la enorme diferencia ya que se cada vez más, y en mayor medida, es más notable la incorporación de los recursos ofrecidos por las Nuevas Tecnologías como un buen medio y recurso de apoyo para la educación de los alumnos.

También sería conveniente aludir a que, con las innovaciones y la presencia de las Nuevas Tecnologías en los centros docentes, ya no es sólo el profesor el que te puede dar los conocimientos de la asignatura, sino que ahora el alumnado tiene acceso a múltiples páginas Web que nos pueden ayudar a adquirir una mayor cantidad de conocimientos que han de contrastarse, por lo que el papel del profesor cambiaría bastante.

Los alumnos ahora, tendrían mayor autonomía en su proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que facilitarían su desarrollo integral.

Sin embargo, me gustaría hacer constar que para mí el papel del profesor es muy relevante sobretodo a determinadas edades, por lo que no soy partidaria de que la educación sea solo a través del ordenador, sea desde casa, pues por ejemplo, para los niños de infantil y primaria, es esencial el contacto y las relaciones mantenidas con sus compañeros así como con el propio profesor, pues le ayudará a desarrollar habilidades, destrezas, actitudes y rasgos característicos de su personalidad, y que no podrá conseguir a través de la enseñanza asistida por ordenador desde su casa, pues no mantendrá ese contacto, no recibirá esa socialización tan relevante y necesaria para su óptimo desarrollo personal y social.

Aún así, creo conveniente una educación en la que, dadas las características que presenta la sociedad actual, las Nuevas Tecnologías tengan un papel importante, pero siempre en su justa medida. Aunque es evidente que los niños de hoy en día, cada vez saben usar un ordenador y los medios y recursos que éste nos aporta, a una edad más temprana.

Por tanto mi idea sería una enseñanza tradicional pero apoyada por las Nuevas Tecnologías ya que permitiría reforzar esos conocimientos y aprendizajes adquiridos; una educación en la que hubiese cabida tanto el aprendizaje guiado como el aprendizaje por descubrimiento; una educación en la que también se le diera importancia a las necesidades de la sociedad en la que nos encontramos, que es en donde van a tener importancia las Nuevas Tecnologías; una educación en la que no se olvide la importancia de las primeras experiencias, los primeros contactos, las primeras vivencias con sus compañeros, las primeras amistades, una educación en donde se les prepare para hacerle frente a la sociedad a la que se van a enfrentar en un futuro no muy lejano y cada vez más exigente; una educación más bien constructivista.

jueves, 17 de enero de 2008

XXI CONGRESO NACIONAL SOBRE PRENSA Y EDUCACIÓN EN BARCELONA

Mirad que noticia más interesante acabo de encontrar. Se trata, nada más y nada menos, que de un Congreso sobre prensa y educación organizado por la Universidad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona en la que será tema de suma relevancia, entre otros, la selección de la infromación y noticias con fines educativos.
La noticia es la siguiente:
HOY ARRANCA EN BARCELONA EL XXI CONGRESO NACIONAL SOBRE PRENSA Y EDUCACIÓN


SERVIMEDIA



MADRID/BARCELONA, 17-ENE-2008

Hoy comienza en Barcelona el XXI Congreso Nacional sobre Prensa y Educación, que hasta el próximo sábado analizará el papel de la prensa como recurso pedagógico en el desarrollo curricular de las diferentes materias escolares.

Los asistentes al congreso, organizado por la Facultad de Pedagogía de la Universidad de Barcelona, también tratarán la aplicación de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en las actividades escolares.

Algunas de las ponencias que se debatirán son "La información de actualidad como recurso pedagógico", "Claves para la selección de información y noticias con fines educativos" y "La prensa y su contribución al incremento de la lectura".

Durante el congreso se presentarán y expondrán las 15 revistas y periódicos escolares nominados a recibir los Lobos de Oro, Plata y Bronce, que fueron seleccionadas por la Asociación de Prensa Juvenil de entre todas las recibidas durante el curso 2006/2007.

En este apartado se analizarán metodologías de actuación, prestando especial atención a aquellas que sirvan para demostrar la importancia de este tipo de publicaciones como forma de conseguir la participación, la integración y el desarrollo sociocultural de los jóvenes.

También se organizará un taller introductorio a la elaboración de un periódico digital, dirigido a alumnos de entre 12 y 16 años. Los contenidos de esta publicación los realizarán los propios participantes a partir de visitas a los lugares más representativos de Barcelona.








2008 - Discapnet, El portal de la discapacidad
Fundación ONCE - Fondo Europeo de Desarrollo Regional - Fondo Social Europeo
Desarrollado por Technosite Abre en ventana nueva.


Para más información, podemos visitar la pagina:

www.discapnet.es

¿A que es interesante?

III ENCUENTRO INTERNACIONAL. EDUCACIÓN, FORMACIÓN, NUEVAS TECNOLOGÍAS

El artículo que aquí les presento y que lo podéis encontrar en la página:
www.utemvirtual.cl/encuentrobtm.
se trata de un artículo que habla de un encuentro que se desarrollará en Uruguay en el mes de junio en el que los asistentes hablarán acerca de los conocimientos sobre las Nuevas Tecnologías aplicadas al campo de la educación.
La verdad que si se tuviera la oportunidad de asistir al mismo, sería muy interesante y formativo, pues adquiriríamos mucho conocimiento sobre el campo de las nuevas Tecnologías y las aplicaciones que tienen en el ámbito de la educación, por lo que nos incumbiría en gran medida ya que, como todos sabemos, este es uno de los temas que se encuentran en el punto de mira hoy en día.
Dadas las características que presenta la sociedad de hoy, debemos de tener algún conocimiento acerca de las Nuevas Tecnologías, pues nos facilitarían mucho las cosas, además de lo esencial que supone la adquisición de tales conocimientos, y que mejor forma que escuchar a los que más saben al respecto.
Bueno aquí se los presento para que se informen mejor.

27 y 28 de Junio de 2008 - Hotel Barradas - Punta del Este - Uruguay

Carta de Bienvenida

Enero 3rd, 2008 by admin

En nombre del Comité Organizador, tenemos el placer de convocarle al “Tercer Encuentro Internacional BTM 2008″, que tendrá lugar del 27 al 28 de Junio del 2008, en Punta del Este, Uruguay. Este evento, se celebra una vez más bajo el lema: “Educación, Formación y Nuevas Tecnologías”.

Nosotros, los miembros del Comité Organizador, estamos poniendo todo nuestro empeño y aprendizaje para satisfacer sus expectativas.

Los participantes compartirán el avanzado conocimiento en las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación.

Abordaremos la introducción de la Web 2.0 en el panorama educativo, el fenómeno del e-learning y el actual cambio de roles entre profesores, padres y alumnos que la incorporación de las TIC ha provocado en los procesos de la enseñanza. Así como se analizarán las tendencias educativas que se están desarrollando en el nuevo entorno digital. El Programa incluye conferencias, workshop, talleres e intercambios de experiencias educativas innovadoras. Diferentes formatos de conversación facilitarán el intercambio de conocimiento. Principalmente, les ofrecemos la oportunidad de interactuar -conjuntamente con viejos y nuevos amigos y colegas- y familiarizarse con ellos. Ustedes también experimentarán la realidad de la educación latinoamericana.

Punta del Este se ha convertido en un destino favorito para convenciones internacionales debido a sus medios y servicios para este tipo de eventos.

Nos gustaría recibirlos cordialmente y compartir en amistad BTM 2008. Anhelamos escoja esta oportunidad.

Jorge Valenzuela Gárate

Graciela Hernández Neves

RESUMEN

En su tercera edición, Encuentro BTM 2008 explorará diferentes prototipos y estrategias de la llamada “Tecnología Educativa” e investigará intervenciones y revisiones sobre el “capital social-intelectual”, así como el valor de la creación de conocimiento sobre la temática.

Permitirá a sus participantes conocer las innovaciones educativas aplicables a los nuevos estilos de aprendizaje, compartir marcos, métodos, técnicas y experiencias para el alcance, gestión y evaluación del uso de Tecnología Educativa, a fin de contribuir en el establecimiento de la agenda global sobre este campo.

El Congreso, la exhibición de Pósters y los Talleres, tienen como foco establecer las tendencias más fuertes que comienzan a regir en la educación latinoamericana. Para ello se reúnen en un solo evento, académicos e investigadores en el uso de las tecnologías de la información y comunicación en el proceso de enseñanza y aprendizaje, así como participantes e interesados en este tópico.

ANTECENTES

El 2º Encuentro Internacional BTM 2007: Educación, Formación y Nuevas Tecnologías con una mesa de invitados y conferencistas de primera línea que galardonó el evento, y la participación de casi 300 docentes y estudiantes de formación docente, generó repercusiones y felicitaciones por la importante convocatoria y el nivel académico de sus expositores.
Las actividades estuvieron centradas en Conferencias, ponencias, pósters y talleres que se vieron desbordados y hubo necesidad de repetir varios de ellos.

La participación entusiasta, las preguntas al final de cada exposición, los intercambios informales e inquietudes planteadas en momentos de descanso, y alianzas que surgieron entre instituciones educativas, hizo lucir la colmada agenda, que tuvo más de 60 ponencias presentadas de las que se seleccionaron 32.

Los países convocados: Argentina, Bolivia, Chile, México, Paraguay y Uruguay, demostraron coincidir en muchos aspectos de instrumentación y dificultades que presenta el acceso a la sociedad de la información, mostrando caminos, hechos concretos y proyecciones de la aplicación de las TICs a la Educación, hecho que involucra a todos los docentes.
En el Acto de Apertura, la Coordinadora General por BTM, Prof. Graciela Hernández inicia la actividad y tomaron la palabra el Director de UTEMVIRTUAL de Chile, Jorge Valenzuela, el Asesor de la UNESCO para el MERCOSUR en Información y Comunicación, Dr. Günther Cyranek, el Rector de Institutos y Universidad CATEC de Bolivia, Ing. René Polo, el Decano del Instituto Universitario Autónomo del Sur de nuestro país, Ing. Gabriel Lombide, el Director de Fundaustral, Argentina, Ing. Eduardo de Antueno y el Dr. en Ciencias Físico - Matemáticas, argentino, Horacio Bosch. La Conferencia Inaugural de Jorge Valenzuela, sobre la “Gestión de Calidad en la Educación a Distancia”, despertó un inmenso interés y el espacio siguiente de preguntas fue extraordinariamente nutrido. Posteriormente, en cada instancia, se abrieron debates de alto nivel y compromiso, entre el público y quienes exponían.

Cada participante recibió una carpeta con materiales y el CD con todas las ponencias, con su correspondiente ISBN, al retirar su diploma obtuvo también libros donados por “Alianza por la Educación” de Microsoft. Estos obsequios fueron enriquecidos por otro importante volumen de libros en la temática, aportados por UNESCO y por los sorteos de becas del Instituto Autónomo del Sur, regalos y más material bibliográfico donado por Ediciones Arkano.

Nos corresponde agradecer a las instituciones y empresas que con sus aportes y obsequios hicieron brillar las ya interesantes jornadas. Además de las ya nombradas, en lo local apoyaron: Mc Donald’s, Gerencia de Pluna Punta del Este, La Asistencial, Supermercados El Dorado y la Escuela de Informática de Maldonado, al proporcionar los recursos informáticos para la realización de talleres y el apoyo humano necesario para desarrollar este evento, con exigentes requerimientos en lo técnico - informático. Se trabajó “mano a mano” con Utemvirtual para trasmitir todo el evento por Internet a través de su plataforma tecnológica.

Excursiones de nuestro país, de capital e interior, fueron premiadas por la forma como se organizaron, permitiéndose un espacio de tiempo en su intenso trabajo, para poder asistir a BTM 2007 en grupos y realizar la reflexión que estos temas merecen.

Esta organización queda muy complacida al recibir palabras de aliento para continuar y felicitaciones, por autoridades, docentes nacionales y extranjeros que demostraron su compromiso con la educación y los deseos de reencuentro para BTM 2008. Agradecemos la participación de conferencistas, ponentes y participantes en general. Rescatamos el interés y la valoración positiva que realizaron todos. Esperamos haber contribuido a la apertura de un debate que se irá enriqueciendo con el aporte de los compañeros que deseen sumar sus experiencias, inquietudes y propuestas a esta construcción social que apuesta a producir conocimiento desde la pluralidad y el debate colectivo.

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martes, 15 de enero de 2008

CUENTOS INFANTILES

¿Qué opinas de los cuentos infantiles? como todos sabemos, los cuentos infantiles son una buena estrategia y un recurso educativo que ayuda a la estimulación, la fantasía y desarrollo del juego simbólico del niño. Es muy importante que, dada la relevancia que los cuentos tienen para los niños y niñas, por eso la importancia de los valores, sentimientos, afectividad que se trasmiten en el mismo, sepamos qué tipo de cuentos son adecuados para los niños.
En esta pagina web:
www.guiainfantil.com

podemos encontrar múltiples y diversos cuentos infantiles de gran utilidad y muy educativos.

lunes, 14 de enero de 2008

CURSOS DE FORMACIÓN PARA PROFESORES Y ALUMNOS

Todos sabemos la importancia que tiene hoy en día la formación tanto de los profesores como de los alumnos. Por ello, considero relevante que tengamos constancia de todos aquellos cursos a los que podemos tener acceso para que seguir formándonos.
De hecho, en esta página web www.aprendemas.com. , podemos encontrar múltiples cursos así como noticias y reportajes de interés.
Si estás interesado, entra y verás que interesante y que cantidad de cursos hay disponibles.

domingo, 13 de enero de 2008

ENCUESTA SOBRE LA EDUCACION EN VALORES Y CONVIVENCIA ESCOLAR

La encuesta que aquí se les presenta, es bastante útil e interesante. Fue pasada a un grupo de padres y madres para dar respuesta a una serie de preguntas basadas en la igualdad de género, encuesta en la que se refleja que aún muchas actividades como lavar, planchar,... quedan encasilladas a la mujer y las reparaciones de la casa al hombre.
La desigualdad aun persiste en nuestra sociedad pero en menor medida.
Mírenla y lean detenidamente el análisis realizado de la misma.
un saludo.
Esta es la página en la que la podéis ver:

http://convivencia.iesaltoalmanzora.com/wpmu/2007/06/12/encuesta-a-padres-y-madres-sobre-igualdad-de-genero/